什么是语言障碍症以及症状表现
语言障碍症主要是指患儿在发育早期就有正常语言获得方式的紊乱,主要表现为语言理解发音的发育延迟和异常,...
2021年3月郑同学生日
2021年5月康复训练
2021年4月康复训练
小儿脑瘫进入晚期的症状是怎么样的?
小儿脑瘫的患者有很多,相信很多人在生活中都见过脑瘫患儿。脑瘫的发生对患者的肢体以及智力都会产生危害。...
小儿脑瘫怎样提高患儿的智力?
小儿脑瘫提高患儿的智力的方法有哪些呢?很多人一定都会有这样的疑问。小儿脑瘫是一种常见疾病,下面,就让专...

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言语治疗



     言语治疗师针对有言语障碍及吞咽障碍的患者,通过不同形式的评估及检查,制定相应训练计划,以帮助患者提高沟通及吞咽功能,提高其生活质量。

    本中心开设言语课程,主要包括:失语症、构音障碍、儿童语言发育迟缓、吞咽障碍、感知认知障碍、认知功能障碍,利用言语机转评估表双溪评估言语认知评估训练系统辅助,针对患者的构音障碍、语言理解、语言表达进行评估与训练,最大程度上帮助患者融入到社会生活中去。

训练方式:

(1)个人训练 :即在一个安静稳定的环境中,由治疗师以刺激法为中心内容有针对性地进行一对一的训练。这种训练有利于患者注意力集中、心理稳定且可以控制刺激条件。


(2)自主训练:通过个人训练,在患者已充分了解语言训练的方法与要求后进行。训练内容由治疗师设计制订,可选择图片、文字、卡片、书写练习,利用录音机复述、听写及电脑训练系统等。


(3)集体训练 :是个人训练效果实用化的训练。治疗师可根据患者的不同情况把患者分成小组,开展有针对性地多种活动。


(4)家庭训练 :即治疗师把有关的治疗计划、训练技术等教会患者家属,在家属帮助下在家庭进行训练,治疗师定期评价指导。




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